Protesta en Popayán: trabajadores y aprendices del Sena reclaman respuestas de la Dirección General y advierten sobre recortes
La visita del director general del SENA, Ricardo Torres Castro, a Popayán estuvo acompañada de reclamos sindicales y estudiantiles. Trabajadores y aprendices de la institución llegaron hasta la Fundación Universitaria María Cano, donde se desarrollaba una reunión de directivos nacionales y regionales, para exigir que se reanuden los espacios de diálogo con la administración.
Al encuentro asistían representantes de las regionales de Cauca, Valle del Cauca, Nariño y Chocó. Los manifestantes buscaban hablar directamente con el funcionario y exponer las dificultades que, según ellos, enfrentan trabajadores y aprendices en diferentes sedes del país.
Rodrigo Arcila Parra, presidente de Sidesena en el Valle del Cauca, cuestionó la falta de interlocución con la Dirección General y aseguró que las decisiones sobre el funcionamiento de la entidad no pueden tomarse sin escuchar a quienes conocen de primera mano las necesidades de los centros de formación y las comunidades educativas.
El dirigente sindical señaló que los trabajadores llevan tiempo solicitando la reactivación de las mesas nacionales de diálogo, suspendidas según su versión, y criticó que el director general no haya atendido las solicitudes de encuentro. También manifestó su inconformidad porque, de acuerdo con su relato, el funcionario se retiró rápidamente del lugar sin concretar un espacio de conversación con los representantes sindicales.
Uno de los reclamos centrales tiene que ver con las instalaciones del Sena afectadas por el terremoto en el Valle del Cauca. Arcila Parra aseguró que hay sedes con daños graves e incluso completamente siniestradas, sin que hasta ahora se conozca un plan de choque que permita recuperar la infraestructura y garantizar la continuidad de los procesos de formación.
Para el representante de Sindesena, la situación exige medidas inmediatas y una estrategia de intervención a corto, mediano y largo plazo. Advirtió que la falta de espacios adecuados puede terminar afectando directamente a los aprendices y sus oportunidades de capacitación.
Por eso, pidió que la Dirección General se desplace hasta los territorios afectados, conozca las condiciones de las sedes y establezca compromisos concretos con las comunidades educativas.
